原文： 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

译文及注释：
梁国的杨氏家有一个九岁的聪明孩子。孔君平去拜访他的父亲，但他的父亲不在家，于是他叫孩子出来。他们摆了一些水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅对孩子说：“这是你们家的水果。”孩子立刻回答道：“我还没听说过孔雀是孔子家里的家禽呢。”
注释：
梁国：指南朝时期的一个国家，位于今天的江苏、浙江一带。

杨氏子：指杨氏家族的孩子。

孔君平：指孔令贤，南朝梁时期的官员。

父不在：指杨氏子的父亲不在家。

呼儿出：指孔令贤叫杨氏子出来。

设果：指摆放水果。

杨梅：一种水果，味道酸甜可口。

孔指以示儿：指孔令贤用手指着杨梅给杨氏子看。

君家果：指杨氏家族种植的水果。

应声答曰：指杨氏子立即回答道。

未闻孔雀是夫子家禽：指杨氏子用孔令贤的话来回答，表示他也可以用同样的方式来指出孔令贤家里的特产。孔雀是指孔令贤的姓氏中的“孔”，夫子是指孔子，家禽是指家里养的鸡鸭等家禽。杨氏子的回答是在嘲讽孔令贤，表示他也可以用同样的方式来指出孔令贤家里的特产，这是一种幽默的表达方式。


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解读：
《杨氏之子》是一篇选自《世说新语》的小故事。该书主要记录汉末至晋代士族阶层的言谈轶事。这个故事描述了一个梁国姓杨的人家里九岁的小男孩，他非常聪明。有一天，孔君平来拜访他的父亲，但是孩子的父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子端水果来招待孔君平，水果里面有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。” 故事情节简单，语言幽默，颇有趣味。 学习本文需要重点指导学生正确读懂文章，特别要注意停顿的恰当。该文章虽然行文简洁，不足百字，但其中古今字义不同是学生阅读理解的难点。我们需要采取以下步骤帮助学生理解短文的意思：首先指导学生理解“家禽”的意思并贯通上下文。其次，在学生了解课文内容之后，指导他们有感情地朗读和背诵这篇文章，让学生在朗读中体会九岁孩子的机智和才智。 通过学习本文，学生可以感受到古代人物的言谈方式和幽默风趣的思维方式。同时，也可以进一步认识古代社会文化和文言文语言特点。 解读详情»

创作背景：
《杨氏之子》是一篇选自南朝刘义庆的《世说新语·言语引》的小说。这部小说主要记载了汉末至晋代士族阶层言谈轶事。在本篇文中，作者讲述了梁国姓杨家中一个九岁男孩的故事。故事情节简单，语言幽默，饶有情趣。这篇文章的选编目的有三：一是为了让学生开始接触文言文，对文言文、古文有一个初步的认识；二是理解古文的意义；三是让学生感受到故事中人物语言的风趣机智以及主人公的聪慧。 在这篇小说中，杨氏之子的聪明才智得到了完美的描写，他的巧妙回答让人印象深刻。这个小男孩的聪明机智，以及对于语言的灵活运用，让我们感受到了古代人才的伟大和文化的深厚。同时，本篇小说也体现出了文化传承和教育的重要性。这是一篇值得深入研究的文言文，读懂它，不仅可以感受到故事的幽默风趣，还可以感受到中国传统文化的魅力。学习古代文学作品，有助于拓宽我们的视野，加深我们对于中华文化的认识与了解，更好地传承和弘扬中华民族的优秀文化。 创作背景详情»

译文及注释：
在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜见杨氏子的父亲，可是父亲不在，于是便叫杨氏子出来。 杨氏子为孔君平端来水果，水果中有杨梅，孔君平指着杨梅对杨氏之子，并说：“这是你家的水果。” 杨氏子马上回答说：“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。” 【汉字译文】 梁国：中国南朝时期的一个国家。 杨梅：一种果实呈圆锥形、色泽鲜红或紫红，味道酸甜的水果。 孔君平：孔子后人，东晋名士和文学家。 姓杨：指某人的家族姓氏是“杨”。 【注释】 1. 梁国：一个在南朝时期存在的国家，现在已经不存在了。 2. 孔君平：一个被誉为“江南才子”、著有《吕氏春秋》《新语》等作品的东晋时期名士和文学家，他的祖先是孔子的后人。 3. 杨氏子：指杨家的儿子，因为这里只提到杨氏，所以不能确定他的名字。 4. 水果：指成熟的带有种子的水部果实，可供人们食用。 5. 杨梅：一种果实呈圆锥形、色泽鲜红或紫红，味道酸甜的水果，现在被广泛种植和食用。 6. 孔雀：一种具有美丽羽毛的鸟类，因为与孔君平的姓氏相同，所以此处带有双关语的意思。 7. 先生：尊称学识渊博的人，此处指孔君平。 译文及注释详情»

刘义庆简介： 刘义庆（403—444），汉族，彭城（今江苏徐州）人，字季伯，南北朝文学家。自幼才华出众，爱好文学，并广招四方文学之士，聚于门下。刘义庆为宋宗室，袭封临川王，公元444年（元嘉21年）死于建康（今南京）。他的著作有《世说新语》和志怪小说《幽明录》。