赏析二:
近,末不固而揆其根本,民不化而下同之辞”,通过三个“不”字的反面教育,让读者明白切实相信“思国之安者,必积其德义”的真谛。
接下来,作者又引用了很多历史名人的语录来支持自己的观点,比如说孔子的“德行:颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓;言语:宰我、子贡、子夏;政事:冉有、季路;文学:子游、子夏”,这些都是为了证明一个道理,“人的道德修养是治国安邦的基础”。全文以此类推,从大处着眼,从理论到实践,从历史到现代,对“德义”这个主题进行了深入阐述。
在文章的结尾部分,作者作出总结,呼应开头的排喻,再次强调道德的重要性,“志于道,据于德,在德不在险也”。通过这篇文章,我们可以感受到魏征丰富的历史知识,深厚的思想底蕴以及表达能力,使我们更加了解了中国传统文化中强调德行的精神,也让我们明白了治国先在德。
诗文: 臣闻:求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之安,臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎?人君当神器之重,居域中之大,将崇极天之峻,永保无疆之休。不念居安思危,戒奢以俭,德不处其厚,情不胜其欲,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长也。
凡百元首,承天景命,莫不殷忧而道著,功成而德衰,有善始者实繁,能克终者盖寡。岂其取之易守之难乎?昔取之而有余,今守之而不足,何也?夫在殷忧必竭诚以待下,既得志则纵情以傲物;竭诚则吴、越为一体,傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑,震之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。怨不在大,可畏惟人;载舟覆舟,所宜深慎。奔车朽索,其可忽乎?
君人者,诚能见可欲,则思知足以自戒;将有作,则思知止以安人;念高危,则思谦冲而自牧;惧满溢,则思江海下百川;乐盘游,则思三驱以为度;忧懈怠,则思慎始而敬终;虑壅蔽,则思虚心以纳下;惧谗邪,则思正身以黜恶;恩所加,则思无因喜以谬赏;罚所及,则思无以怒而滥刑。总此十思,宏兹九德,简能而任之,择善而从之,则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠;文武争驰,君臣无事,可以尽豫游之乐,可以养松乔之寿,鸣琴垂拱,不言而化。何必劳神苦思,代下司职,役聪明之耳目,亏无为之大道哉?