原文： 风赋义趣深，传训或得失。
後人语虽浅，辨识犹百一。
欧阳最我知，初时且尚窒。
比以为橄榄，回甘始称述。
老於文学人，尚不即究悉。
宜乎与世士，横尔遭诟唧。
誓将默无言，负暄方抱膝。
非非孰是是，都莫答问诘。
岁暮宣参军，辞如鲍昭逸。
粲然倾明珠，褎我颇过实。
便言楚江萍，光彩侔旭日。
自惭流浪踪，不得蒿芹匹。
复为苦硬句，酬报强把笔。

译文及注释：
风赋义趣深，传训或得失。后人语虽浅，辨识犹百一。欧阳最我知，初时且尚窒。比以为橄榄，回甘始称述。老於文学人，尚不即究悉。宜乎与世士，横尔遭诟唧。誓将默无言，负暄方抱膝。非非孰是是，都莫答问诘。岁暮宣参军，辞如鲍昭逸。粲然倾明珠，褎我颇过实。便言楚江萍，光彩侔旭日。自惭流浪踪，不得蒿芹匹。复为苦硬句，酬报强把笔。

风赋的意境深远，传达的教诲或得或失。后人的语言虽然浅薄，但辨别能力却依然百分之百。欧阳修是我所知的最好的，但他初时也曾经有所局限。就像橄榄果一样，只有经过回味才能品尝到它的甘美。老于文学的人，也不一定能够完全掌握。应该与世士相处，即使遭受批评也要默默无言，坐着抱膝。不是所有的问题都有确定的答案，不要轻易回答。岁末我要参军，像鲍昭逸一样告别。我倾听着明珠般的话语，但我的回答却有些过于实际。就像楚江的萍水一样，光彩照人，但我却自惭流浪无依。我再次写下这些苦涩的句子，以此来回报那些强大的笔力。
注释：
风赋：指《风赋》一篇，是东晋文学家谢灵运所作的一篇赋文，以风为主题，描写了风的各种形态和特点。

义趣：指文章的意义和趣味。

传训：传授教训，启示人们。

或得失：或者得到启示，或者失去了某些东西。

後人：后世的人。

辨识：辨别，分辨。

犹百一：仍然有很多人不明白。

欧阳最：指唐代文学家欧阳询。

初时且尚窒：起初还不太懂得。

比以为橄榄：比喻文章像橄榄一样，需要经过一定的时间才能展现出它的真正价值。

回甘始称述：回味起来才能真正地表达出来。

老於文学人：指在文学方面有一定造诣的人。

尚不即究悉：还没有完全掌握。

宜乎与世士：应该和世俗的人交往。

横尔遭诟唧：即使遭到批评也要坚持自己的信仰。

誓将默无言：发誓不再说话。

负暄方抱膝：背负着批评，只能坐着默默地想。

非非孰是是：不是不是，是什么？

都莫答问诘：大家都不回答问题。

岁暮宣参军：年底要去当兵。

辞如鲍昭逸：辞别的话像鲍昭逸一样优美。

粲然倾明珠：形容文章精美。

褎我颇过实：比喻自己的文笔有些过于华丽。

便言楚江萍：接着说起楚江的萍水相逢。

光彩侔旭日：形容楚江的美丽。

自惭流浪踪：自愧自己的流浪生涯。

不得蒿芹匹：没有得到任何帮助。

复为苦硬句：再写一些苦涩难懂的句子。

酬报强把笔：回报读者，写出更好的文章。


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梅尧臣简介： 梅尧臣（1002～1060），字圣俞，世称宛陵先生，是北宋著名现实主义诗人，汉族，宣州宣城（今属安徽）人。初试不第，以荫补河南主簿，50岁后，于皇祐三年（1051）始得宋仁宗召试，赐同进士出身，为太常博士。以欧阳修荐，为国子监直讲，累迁尚书都官员外郎，故世称“梅直讲”、“梅都官”。梅尧臣曾参与编撰《新唐书》，并为《孙子兵法》作注，所注为孙子十家著（或十一家著）之一。他的作品有《宛陵先生集》60卷，《四部丛刊》影明刊本等，词存二首。