原文： 八岁偷照镜，长眉已能画。十岁去踏青，芙蓉作裙衩。
十二学弹筝，银甲不曾卸。十四藏六亲，悬知犹未嫁。
十五泣春风，背面秋千下。
幽人不倦赏，秋暑贵招邀。竹碧转怅望，池清尤寂寥。
露花终裛湿，风蝶强娇饶。此地如携手，兼君不自聊。

译文及注释：
八岁时偷偷照镜子，长眉已经能够化妆。十岁时去踏青，用芙蓉花做成裙子。十二岁开始学弹筝，从未卸下银甲。十四岁时离开家人，不知何时才会嫁人。十五岁时因思念春风而哭泣，背对着秋千摇摆。幽静的人们不会厌倦欣赏，秋天和夏天都很珍贵，需要邀请和招待。看着青竹转绿，感到无限怅惘，池水清澈而寂静。露水浸湿了花瓣，风中的蝴蝶依然娇艳。这个地方就像是和你手牵手一起走过，我和你在一起不会感到孤独。
注释：
八岁偷照镜：八岁时偷偷照镜子，表示对自己外貌的关注和好奇。
长眉已能画：长眉指眉毛浓密，能画眉毛，说明对美的追求和审美能力。
十岁去踏青，芙蓉作裙衩：十岁时去踏青，用芙蓉花做成裙子，表现出对自然和美的热爱。
十二学弹筝，银甲不曾卸：十二岁开始学习弹奏筝，银甲不曾卸指身份高贵，表现出对艺术和文化的追求。
十四藏六亲，悬知犹未嫁：十四岁时已经开始考虑婚姻，但仍未嫁出去，表现出对家庭和婚姻的重视。
十五泣春风，背面秋千下：十五岁时在秋千上哭泣，表现出对青春和爱情的感慨和思考。
幽人不倦赏，秋暑贵招邀：喜欢独自欣赏美景，但也珍惜和他人分享美好时光。
竹碧转怅望，池清尤寂寥：看到竹子翠绿时感到忧伤，池水清澈却更显得孤寂。
露花终裛湿，风蝶强娇饶：露水浸湿了花瓣，但花依然美丽，蝴蝶在风中翩翩起舞，表现出对生命和美的赞美。
此地如携手，兼君不自聊：这里美景如此，即使没有伴侣也不会感到孤独。


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赏析：
李商隐的《锦瑟》是一首表达少女怀春之幽怨苦闷的诗歌，同时也借此喻少年才士渴求仕进遇合之心情。诗中通过描绘一个少女从八岁至十五岁的成长历程，展现了她高纯洁的情操、深沉的思想和无助的失恋悲伤。 首先，诗中的少女在八岁时就有了爱美之心，熟知时装流行，尤其青黛点眉，为唐人所喜爱。十岁时已经学会了缝缀荷花制成下裳，展示出她的巧手和独立自主的能力。这些描写表现了少女的美丽、聪慧和独立自主的个性特点。 接着，诗中描绘了少女在十二岁时刻苦学艺，学弹秦筝，银爪从未离弦，显示出她对于艺术的热爱和毅力。而十四岁时，她却羞涩不安，在深阁中躲避亲戚男性，表现出女子半是希望半是担忧的待嫁心理。十五岁时，她徘徊在思念和追求的交汇点上，却无处抒发自己的相思之情。这些描写彰显出少女渴求真爱、追求自由的内心柔情。 最后，诗中通过“泣春风”表达出少女与诗人之间的恋爱故事，却未能得到家长的认可，使得他们不得不化解了这段恋情。从少女的成长历程到她的失恋悲伤，整首诗展现出了少女纯洁、坚韧和无助的内心世界，并且也道出了许多人在成长和恋爱过程中的心理冲突和无奈遭遇。 总之，《锦瑟》以少女的人生经历为主线，将其情感细腻地刻画出来，通过情感的交织和抒发，表达了作者深切的感受和思考，具有较高的艺术价值。 赏析详情»

译文及注释：
八岁小姑娘喜欢偷偷地照镜子，已能把自己的眉毛画成长眉了。 注释：李商隐描写了小姑娘的天真和好奇心，以及对美的追求。这种描述也可能有一定的反讽含义，譬如一个八岁的小女孩就要开始关注长相，而非其他更为幼稚的事情。 十岁到野外踏青，想象着荷花做自己的衣裙。 注释：这里展现了小姑娘在青春期前对于生命中最美好的东西的向往，即自然之美。 十二岁开始学弹筝，套在手指上的银甲一直没脱下来。 注释：弹筝是古代女子文化中的重要组成部分，这里描绘了小姑娘笃爱音乐的性格和对艺术的执着追求。 十四岁时，要避免见到男性，连最亲的人也不能见。这时她可能在猜想何时出嫁吧。 注释：这里表现了小姑娘进入青春期后，开始逐渐意识到自己作为女性的身份，注意到了古代婚姻制度下的压力和束缚。 十五岁时，她背对着秋千，在春风中哭泣，怕春天的消逝。 注释：这里描绘了小姑娘由于青春期的变化而带来的不安和恐惧，它们主要来自于人生的短暂和时光的流逝。 隐居的人不因游赏而感到疲倦，在秋天炎热邀请宾客时候，无人请我。我在碧竹林中来回走动，惆怅想望，池水清清，但仍是寂寥无人。野地里的花终被沾湿，风中的蝶强作妖娆。种种忧愁不能排解，就算你我携手同行，我还是感到烦闷无聊。 注释：这段文字表现了世俗与隐逸、外在与内在、生与死等对立面。作者通过自我隔离的方式来挽救内心的空虚和崩溃，而这种隐居状态并没有真正消解这种孤独感。 译文及注释详情»