原文： 雉子，班如此。
之于雉梁。
无以吾翁孺，雉子。
知得雉子高蜚止，黄鹄蜚，之以千里，王可思。
雄来蜚从雌，视子趋一雉。
雉子，车大驾马滕，被王送行所中。
尧羊蜚从王孙行。

译文及注释：
雉子，班如此。
对于雉鸟而言。
没有比我更年长的老人和孩子，雉子。
知道雉子高飞停留，黄鹤飞，可以飞千里，王可思。
雄雉来，雌雉跟随，看着它们一起走向一只雉鸟。
雉子，被王送行的车马和马蹄声，穿过了滕州。
尧羊跟随着王孙的行列。
注释：
雉子：指孔子的弟子颜回，因其姓颜，与“雁”谐音，故称为“雉子”。

班如此：班固，汉代著名的历史学家和文学家，他的《汉书》是中国历史上第一部纪传体通史。

雉梁：指孔子的学问，比喻高深的学问。

吾翁孺：指孔子自己和他的弟子们。

高蜚止：指颜回的学问高深，能够超越常人。

黄鹄蜚：指黄鹤的飞行，比喻颜回的学问能够飞跃千里。

王可思：指王褒，汉代文学家，他认为颜回的学问高超，值得思考。

雄来蜚从雌：指颜回的学问能够吸引其他人前来学习。

车大驾马滕：指孔子的弟子们像车马一样跟随孔子学习，马滕是孔子的学生之一。

尧羊蜚从王孙行：指古代传说中的尧和舜，他们的学问能够吸引羊和蜂前来听讲，比喻颜回的学问能够吸引其他人前来学习。


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简析：
这篇文章是在讲一首寓言诗，它的主题是老雉目睹幼雉被捕后的离别。这首诗在《乐府解题》中有详细的解释：“古词云：‘雉子高飞止，黄鹄飞之以千里，雄来飞，从雌视。’若梁简文帝‘妒场时向陇’，但咏雉而已。”这段话强调了诗歌中所蕴含的深层寓意，也让我们更好地理解这首诗。 这首诗表现了老雉和幼雉之间的深刻感情。尽管老雉无法控制幼雉的命运，但他仍然对幼雉充满了爱和关怀。即使在生离死别的时刻，老雉也不忘对幼雉进行最后的关怀和保护。这首诗很好地展现了生命中无法避免的分离和痛苦，同时也传递了人们对于情感和亲情的重视。 根据《乐府解题》的解释，这首诗中出现的“雉子高飞止，黄鹄飞之以千里，雄来飞，从雌视。”，说明了雉和鹄之间的关系。在这里，雉子和黄鹄之间形成了互惠互利的关系，同时令人感到这种关系是美好而有价值的。这也提示我们，在生活中，人们应该通过分享和合作来建立良好的关系，以促进和谐发展。 总之，这篇文章讨论了一首寓言诗，其中包含了生命离别和人际关系的深刻思考。它向我们展示了人类与自然之间的相互依存和平衡，并提醒我们珍惜我们所拥有的亲情和友情。 简析详情»

译文及注释：
幼雉：指年幼的野生雉鸟。 稻粱：指稻子和谷子。这里表示生活环境。 叮嘱：提醒和告诫。 不懂得知足：指年轻的雉鸟还没有学会满足，容易贪吃而忽略周围的危险。 黄鹄：指黄色的天鹅。此处意为比喻强壮有力的大鸟。 母雉：即雌性雉鸟。 公雉：即雄性雉鸟。 活捉：指将捕获的动物保持生命状态。 依依不舍：形容舍不得离开的样子。 译文及注释详情»

佚名简介：